💥¡Buenos días!💥
🎊Hoy es un jueves especial. ¡Mañana es fiesta!🎸
Es 1 de mayo, día del trabajador, por lo que no hay colegio y no habrá entrada en el blog.
RECORDATORIO:
📍Ya sabéis que hoy tenemos un meet a las 12.30.
👉1º.Pincha aquí: https://meet.google.com/ofv-vvvk-ner
Si no tienes descargado el programa debes hacerlo.
👉2º. Una vez que esté descargado lo pincháis otra vez:
CÓDIGO: ofv-vvvk-ner
Vamos con la tarea de hoy. Los jueves ya sabéis que trabajamos MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
👉 MATEMÁTICAS
Os pongo las soluciones del repaso del tema 7 en la pestaña de matemáticas. Ya sabéis que me lo tenéis que mandar una vez corregido. Usad el bolígrafo rojo. Os ponéis Bien o rectificáis aquello que tenéis mal.
TAREA PARA HOY 30 DE ABRIL
Seguimos con el repaso del tema 7
Ejercicios
1. Completa los huecos.
Unidad decimal
|
Fracción decimal
|
Número decimal
|
2 décimas
| ||
15
100
| ||
0,045
|
2. Ordena:
De menor a mayor
|
6,7
|
6,69
|
6,689
|
6,702
|
De mayor a menor
|
25,9
|
25,88
|
25,89
|
25,878
|
3. Completa el cuadro siguiente
Lectura
|
35 por ciento
| |||
Porcentaje
|
22 %
| |||
Fracción
|
65
100
| |||
Número decimal
|
0,58
|
4. Calcula los siguientes porcentajes.
4% de 225 75% de 329 64% 75
5. De las 2.500 obras expuestas en un museo, el 30 % son esculturas, el 45 % son pinturas y el resto son mosaicos. ¿Cuántos mosaicos hay en el museo? ¿Qué porcentaje del total de obras son?
DE ESTOS EJERCICIOS QUIERO QUE ME ENVIÉIS EL 2 Y EL 5.
👉CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Recordad que hoy es el último día para entregar la tarea y los experimentos de la semana pasada. Las soluciones las tenéis en la pestaña de CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
TAREA DE ESTA SEMANA.
SE DEBE ENTREGAR ANTES DEL JUEVES QUE VIENE, 7 DE MAYO.
TAREA 1: PRINCIPIO DE FLOTABILIDAD.
Pincha en este vídeo y después responde
a) 
¿Qué le pasa a la naranja sin pelar?
b) ¿Qué le pasa a la naranja pelada?
c) ¿Cómo se le conoce a este principio?
TAREA 2: TIPOS DE MEZCLAS Y SEPARACIÓN.
Observa este vídeo
Lee la página 108 y 109 y responde:
1. ¿Qué diferencia hay entre las sustancias puras y las mezlcas?
2. ¿Qué tipo de mezclas hay? Explícalas brevemente y pon ejemplos.
3. ¿Qué tipos de separación de mezclas existen?
Ahora tenéis que observar este vídeo: Cuando dice tamización es filtración y cuando emplean la palabra “evaporización”, nosotros usamos evaporación.
Actividades del vídeo:
a) ¿Cuáles son los métodos de separación de mezclas que aparecen en el vídeo?
b) Manda un vídeo: sobre uno de esos métodos que hayas hecho en casa, puede ser con ayuda.
🌈Hasta aquí chicos. Os deseo un gran fin de semana. 🌈
Estáis trabajando muy bien. Sois la mayoría los que todos los días estáis trabajando.Estoy MUY CONTENTA.😀
Los demás, ya sabéis, ¡a ponerse las pilas! 🔋🔋🔋
❗🏆¡Recordad que la copa de la casa aún está en juego! 🏆❗
Vuestra seño, Lola.😊
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